فرصت ها و چالش های کاربرد چند رسانه ای
فرصت ها و چالش های کاربرد چند رسانه ای
مزایای استفاده از چند رسانه ای
* استفاده از حواس چند گانه برای یادگیری
* تسهیل مشارکت میان دانش آموزان
* تمرین بیشتر برای رسیدن به حد تسلط
* کمک به دانش آموزان برای ایجاد ارتباط بین مفاهیم
* تکرار درس برای کاربرد در صورت تمایل
* انعطاف پذیر بودن برنامه در مقابل نیاز یادگیرندگان
* برقراری تعامل و رابطه دوسویه با کاربر
* فراهم آوردن محیط یادگیری دوستانه (رضوی، 1390)
* آموزش مؤثر در حیطه های یادگیری، شامل حیطه های عاطفی و روانی – حرکتی (از طریق
شبیه سازی، مطالعه موردی و دیگر کاربرد های تصویری و تعاملی) موجب افزایش پیشرفت
مهارت های تفکر سطح بالا و تشکیل مفهوم می شود.
* تجارب منسجم و یکپارچه در مقایسه با آموزش گروهی چهره به چهره.
* قابلیت های بالقوه برای سطوح بالای نظارت یادگیرنده
موانع استفاده از چند رسانه ای
* نارضایتی بعضی از مربیان از دیدن محتوای آموزشی تغییر داده شده
* ترس کاربران به خاطر نیاز به دانش فنی برای استفاده از محتوای آموزشی
* نیاز به تعداد زیادی از مربیان برای ارائه ی کار آموزی ویژه بهره گیری مؤثر از چند رسانه ای
* چالش مهم و پرهزینه سازگاری و تغییر شکل محتوای آموزشی سنتی به محتوای آموزشی
جدید (اندرسون و الومی، ترجمه ی زمانی و عظیمی، 1385).
منابع:
ـ اندرسون، تری و الومی، فتی . (1385) . یادگیری الکترونیکی از تئوری تا عمل ( ترجمه ی
عشرت زمانی و امین عظیمی ) . تهران: مؤسسه ی توسعه فناوری اطلاعات مدارس هوشمند.
ـ رضوی، عباس . (1390) . مباحث نوین در فناوری آموزشی. اهواز: انتشارات دانشگاه شهید
چمران.
به تماشا سوگند...